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Date de publicationTitreAuteur(s)
2022Optimality of Integrating Mentoring System in Higher Education to Overcome Learners’ Challenges and Difficulties: The case of first year students of English Department at Barika University CenterSoundous, Benkorichi; Yasmine, Dahou
2022Integrating Culture in the Algerian Third Year English Textbook (New Prospects). Culture Importance and its Influence on Language Teaching/Learning.Abdennour, Guettouche; Mohyiddine, Redjouh
2022Meeting Students’ Needs via Artificial Intelligence Case of Third-Year English Students at Barika University CenterMounia, Aliouche; Douaa, Mezghich
2022Investigating EFL Teachers’ and Learners’ Perceptions about Essay Assessment Criteria The Case of First-Year Master EFL Students at English Department, Faculty of Letters and Foreign Languages at University Center of Si Al Haoues Barika, Algeriaamira, benzi; weaam, djeridi
2022Investigating the status of online learning in the post covid-19 Study case: English department at SiElhowas Barika University Centerbouthaina, arrar; mebarka, djenane
2022INTERPERSONAL SKILLS IN COLLABORATIVE LEARNING DURING COVID 19samia, chafai; noussaiba, si abdallah
2021L'enseignement supérieur à distance à l'ère de la COVID-19 : Contraintes et obstacles à l’adaptation numérique Cas des enseignants du département de FLE des universités de l’est de l’Algérie.Selma, Boulahia
2021La grammaire schématisée : le Mind Mapping en appui à la norme. Cas des étudiants de la deuxième année de licence. Centre universitaire Si-El Houès Barika.Sabrina., ariouat
2021ERRANCE ET QUÊTE DE SOI : PARATOPIE ET REPRÉSENTATIONS DU VAGABOND DANS LE SEL DE TOUS LES OUBLIS DE YASMINA KHADRASaïda, mehallel; Rayanne, senni
2017Le rôle des interactions verbales dans le processus d’apprentissage du français langue étrangère -Cas de la 3ème année secondaire lycée El Nacer-Wafa, Aouaci

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