المسرح المدرسي: قراءة في محتواه وعوائقه

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.cu-barika.dz/jspui/handle/123456789/659

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عطية, فاطمة الزهراء	-
dc.date.accessioned	2023-12-22T11:47:18Z	-
dc.date.available	2023-12-22T11:47:18Z	-
dc.date.issued	2022-01	-
dc.identifier.issn	2773-367X	-
dc.identifier.uri	http://dspace.cu-barika.dz/jspui/handle/123456789/659	-
dc.description.abstract	المسرح المدرسي من الوسائط الإعلامية الأكثر حضورا في المجتمع المدرسي، نظير ما يقدمه من مصادر معرفية وثقافية متنوعة للتلميذ في مراحله العمرية المختلفة. لذلك سنحاول في هذه المداخلة تتبع هذا النوع من المسرح، الذي يستغل فنيا لغة التلميذ للتعبير عما يختلجه من آمال وهواجس حياتية، كما سنكشف الستار عن ماهيته، ونشأته، وخصوصيته، أنواعه، والأساليب التي يعتمد عليها في تحقيق أهدافه، إضافة إلى معوقات تفعيل هذا النوع من الإعلام في المجتمع المدرسي	en_US
dc.publisher	مجلة أدب الطفل	en_US
dc.relation.ispartofseries	;العدد1	-
dc.subject	المسرح، المدرسة، المحتوى، العوائق، المجتمع	en_US
dc.title	المسرح المدرسي: قراءة في محتواه وعوائقه	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	Department of Arabic Language & Literature - قسم اللغة واﻷدب العربي

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
مقال مجلة أدب الطفل.pdf		763,43 kB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir